说到音准这事儿，我还真有点儿经验。记得2008年那会儿，我在北京的一家音乐培训机构教钢琴，那时候学生里头有个小丫头，叫小芳。她那音准问题，简直了，有时候一个音能跑好几个八度。我当时也没想明白，为啥人家孩子就能弹得那么准呢。
说实话，那会儿我教音准，主要是用这种方法——先让小芳跟着钢琴的音高唱，然后慢慢过渡到单独唱。我让她每天至少唱30分钟，有时候还让她拿着小棍儿敲击琴键，感受音的高低。就这样，经过几个月的训练，小芳的音准进步了不少。
不过，说到底，音准这事儿，还得看个人天赋。我记得有个研究说，音准好的人，大脑里负责音乐的区域比一般人要活跃。这也就是为啥有些孩子天生就能唱得准，而有些孩子怎么练都练不好。
现在想想，教音准这个事儿，还真挺考验耐心的。不过，看到小芳最后进步那么大，我心里还是挺高兴的。说起来，教音乐这行当，真是充满了挑战和乐趣啊。
音准很重要，我做过10年声乐培训，学员进步率80%。 唱不准，先检查麦克风，再调整音高。 我教过1000人，90%能快速找到音准。
音准这事儿啊，2022年那次比赛，我就在某个城市，当时也是，，那个紧张啊，我唱到一半，突然就，嗯，感觉音准有点跑，当时也懵，我后来才反应过来，，是不是紧张过头了，可能我偏激了点，那时候，，心里那个慌乱，就像，嗯，那个，嗯，那个，多少钱啊，那个评委给的分数，，想想都后怕，几百块，就那么没了。
2022年，在那个城市，我接到了一个音准培训的大项目，量挺大的，得培训多少人呢？得几百号人吧，金额嘛，保守估计至少得几十万。当时也懵，看着这么多人，心里直发怵。我后来才反应过来，，这不就是教他们唱准音吗？我偏激了吗？可能吧，但那会儿我就是这么想的，就那么几句话，来来回回唱，不累死人才怪呢。